“地域+领域”教育帮扶创新实践！金沙20名学生赴西安研学

5月21日至25日，毕节市金沙县20名中学生在“感党恩 强国有我”开明研学活动中踏上(tàshàng)古都(gǔdū)西安的文化寻根之旅。本次活动由民进中央企联会与陕西省委(shǎnxīshěngwěi)会联合主办，通过沉浸式研学体验，架起云贵高原(yúnguìgāoyuán)与关中平原的教育桥梁，为西部青少年打造了一堂行走(xíngzǒu)的思政课。 多维课堂：历史(lìshǐ)与现代的交响 在西安交通大学西迁博物馆，学生们透过泛黄的火车票(huǒchēpiào)、斑驳的讲义(jiǎngyì)手稿，触摸到“胸怀大局、无私奉献”的西迁精神(jīngshén)；钱学森图书馆内，《导弹概论》手写讲义让学生们惊叹“两弹一星”元勋(yuánxūn)的报国赤诚。长安云科技馆的AI机器人、太空舱体验，则点燃了孩子们对科技强国(qiángguó)的向往。 当跨越两千年(liǎngqiānnián)的时空对话在(zài)秦始皇陵展开，学生们亲手塑制微型兵马俑(bīngmǎyǒng)，在陶土揉捏间感悟工匠精神；八路军西安办事处纪念馆的红色电波展项(zhǎnxiàng)，将革命年代的烽火岁月具象化。夜幕下的大唐不夜城，传统灯彩与现代光影技术交融，展现着中华文明的创新传承。 双向成长：校际联动的教育实验(shíyàn) 西安高新(xīn)第二学校与金沙县安底中学缔结为友好学校，两地(liǎngdì)学子通过“一对一(yīduìyī)”结对开启深度交流。在特色融合课堂上，陕黔学生共同(gòngtóng)解读《过秦论》，围绕“秦朝兴衰与当代启示”展开跨省辩论；智慧图书馆的VR阅读、机器人社团的编程(biānchéng)演示，为山区孩子打开新视窗。 　 民进会员家庭的(de)“一日融入”更添温情：有家庭带领学生制作biangbiang面，体验关中饮食文化，由父母陪同骑行古城墙讲解建筑智慧。金沙学子用质朴语言表达感动：“在这里(zhèlǐ)感受到了家的温暖”，而西安孩子也憧憬着“去贵州(guìzhōu)看看小伙伴(xiǎohuǒbàn)的家乡”。 精神传承：从研学实践(shíjiàn)到人生志向 结营仪式上，学生用自制PPT短片(duǎnpiàn)回顾研学行程：从(cóng)初见高铁(gāotiě)的震撼(zhènhàn)到主动研究轨道交通原理，从面对历史文物的茫然到能解说青铜剑铸造工艺。“亲手制作兵马俑，才真正体会到中华文化的厚重”，安底中学学生谭凤鸣的感慨，道出了参与者的心声。岚头(lántóu)镇学生王智博则通过校际课堂发现不足，立下“提升文化素养”的目标。活动组织者民进大连企联会(liánhuì)副会长陈静说：“孩子们的眼神(yǎnshén)让我们看到了教育的力量。” 此次活动是“地域+领域”教育帮扶的创新(chuàngxīn)实践，未来将建立常态化交流机制，每年组织百名学子互访研学，同步开发“云上博物馆”数字课程，让更(gèng)多西部(xībù)孩子共享优质教育资源。　　 特约通讯员 胡鑫　张玉忠(zhāngyùzhōng)